第一章緒論

 

1.1研究背景

在我國經濟的快速發展中，選人用人實行了“政府指導，市場調節，用人單位與大學畢業生雙向選擇”的就業新模式，高校的不斷擴招，大學畢業生人數與市場招聘需求人數的矛盾，還有結構性的錯位等，使得市場競爭日益激烈，嚴峻的就業形勢使大學生在求職擇業過程中產生了自卑、自負、焦慮等心理問題，這需要我們創新改革，以新的思路適應社會的需要。這關系到國家的科技、經濟、文化發展以及富國強民；關系到高等教育的有效改革和可持續發展。每年，高校畢業生擴招數量均較大幅度增多，隨之，高校離校畢業學生已經出現一定數量的學生一畢業就待業的情況，并且待業數量逐年增加。從我國職能部門（教育部）的有關數據統計可以看出，全國高校大學畢業生平均就業率始終只有左右，并且有相當一部分專業的大學畢業生很難就業，或者不得不從事非對口的低收入職業，但是還有大部分大學畢業生處于待業狀態。以創業帶動就業戰略，在高校開設創業教育課程，使大學生綜合素質得到提高、創業能力得到加強，對社會發展具有重要意義。高校解決大學生的就業難題，教育、指導、服務他們懂得一種創新創業技能成為非常重要的選擇之一，使大學畢業生不僅能順利就業，而且能從求職者轉變為職業崗位的創造者，從而帶動更多人就業，走做大、做強、做優的創業成功之路，爭取人生獲得最大的成功，最終實現人生價值。

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1.2國內外研究現狀

創業教育在國外已經有近年的歷史，尤其是近年來取得了蓬勃發展，已經形成比較完善的創業教育體系。當前，美國把創業指導、教育納進到國民教育體系中，創業指導、教育從小學、初中、高中、大學直到研究生進行全面的培養。英國、法國、日本等國家的創業教育、指導與實踐基本都推廣到初中，有一些已推廣到小學。在西方發達國家，創業已經成為國家經濟增長的重要引擎。美國的高校創業教育可以追溯到世紀年代，至今已有多年歷史。美國有的高校把創業教育進行轉向，主要培養創業技能，其中很多院校開設了創業學專業和創業研究專業。美國重視大學生的創業，使經濟發展起到了非常重要的作用。德國的創業教育采用模擬公司培養，使模擬公司最具影響力的實踐教學之一。

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第二章相關技術介紹

 

2.1論文組織

論文的組織結構如下：第一章緒論，包含研究的背景，國內的現狀、國外的現狀和研究的內容等。第二章相關技術介紹，對大學生創新創業管理系統的設計和實現過程中用到的開發語言、平臺技術以及框架技術進行介紹，主要闡述了語言、平臺、模式及數據等五種技術的特點及優缺點。第三章需求分析，對大學生創新創業管理系統的需求進行分析，介紹了系統的總體需求分析，并對系統的時間、參數設置模塊、項目申報（審核）模塊、項目結項報告提交（審核）模塊、項目結題模塊、匯總查詢過程數據統計模塊、數據備份歸檔功能等十一個模塊進行了需求分析。第四章系統設計，在需求分析的基礎上，對各個功能模塊進行總體設計和數據庫設計。第五章系統實現，系統總體實現部分，主要論述了十一個功能模塊的實現過程和釆用的技術。第六章系統測試，包括對系統測試的概述，其中闡述了常見的系統測試方法和軟件測試方法，并針對系統的主要模塊的主要功能進行測試用例的設計，并對測試的結果進行說明。第七章總結與展望，首先對本系統優缺點進行了總結，并對本系統進行了展望。

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2.2技術平臺簡介

在環境上，平臺混合了基于且以瀏覽器為部件的信息架構；將服務模塊化，比如檢驗、數據傳輸和存儲、條件查詢以及系統軟件遞送等功能；該平臺還包含很多客戶設備驅動。由此可見，利用技術的該優勢能較好地應用到大學生創新創業管理系統中。同時，將技術與相結合能更好地提升系統開發的集成度，實現服務的動態調用與發布。集成運行原理示意圖所示。

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第三章系統需求分析系統.............8

3.1用戶需求與用例分析系統..........8

3.2各功能模塊的需求分析..........10

3.3系統非功能需求分析..........12

3.4本章小結..........12

第四章系統設計系統設計原則..........15

4.1系統架構設計..........15

4.2系統各模塊的設計..........19

 

第六章系統測試

 

6.1系統測試

系統測試的目標是暴漏程序中的錯誤，常見的系統測試有如下恢復測試、壓力測試、安全測試等，下面對這三種測試方法進行介紹。恢復測試由于系統失效必須在規定時間段內被更正，當系統出錯時，還應在執行時間內恢復系統正常運行，測試恢復時間確定其是否在可接受的范圍內，減少經濟損失。壓力測試壓力測試可發現系統瓶頸，可通過大數據的導入導出、多客戶機同時進行一個提交操作、大數據查詢時間統計等極限壓力測試，也可以通過增加中斷次數、提高訪問量級、產生過量的內存訪問數據等方式來進行。在壓力測試中，可以隨時記錄輸入數據量增加一個量級時，輸入輸出功能將如何響應。安全測試安全測試，是在系統開發基本完成到發布階段，測試系統是否存在安全隱患。有模式匹配方法、狀態機模型、黑盒模型、白盒測試等多種方法。在測試中，專門技術人員用非法入侵系統的各種方法等，并考慮攻擊方法和途徑，從而加強防護，使侵入系統所需的代價更加昂貴，保證系統的運行安全。黑盒子測試著重測試軟件功能，黑盒測試并不能取代白盒測試，它是與白盒測試互補的測試方法，它很可能發現白盒測試不易發現的其他類型的錯誤。該大學生創新創業管理系統主要采用黑盒測試對系統十一大功能模塊進行測試。根據測試結果來判斷大學生創新創業管理系統的各個功能是否達到要求。

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總結

 

本系統采用目前流行的平臺、先進技術，基于大學生創新創業管理系統的發展現狀、特點和要求，綜合高校就業工作的性質和流程，進行了詳細的設計分析，以便提出完整合理的方案，以待解決采用傳統電子表格進行分散管理的低效率等問題。大學生創新創業管理系統采用架構，實現客戶端的零維護；利用語言和技術對系統進行幵發，應用數據庫對系統的數據進行存儲，結合框架對本系統進行開發，并結合數據共享和互聯網技術進行設計實現。首先，本系統對大學生創新創業管理系統的研究背景及研究現狀進行分析。其次，給出了系統的研究內容、相關技術，總體設計、需求分析。最后，是對系統進行測試。并根據給出系統中關鍵技術的實現方法。本系統實現了大學生創新創業管理系統的主要功能模塊，包括時間、參數設置模塊、項目申報（審核）模塊等十一大功能模塊。研發本項目對項目管理發揮積極的作用。以上就是本系統的分析、設計、測試和實現過程。分析和設計系統時，嚴格執行軟件工程規則，按照軟件思想進行開發，介紹問題的定義、可靠的研究、需求分析、總體設計、詳細以及系統界面設計等。

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參考文獻（略）